Robotimáticas

Ahora estoy realizando el curso " Aprendizaje-Servicio a través de la programación de apps" que imparte el INTEF en red. La primera pregunta que me hice cuando empecé este curso fue  ¿Qué es el Aprendizaje Servicio? Adjunto los vídeos del módulo correspondiente a App Inventor . Introducción. Cómo probar las apps creadas con App Inventor. Propiedades de App y ventanas. Repaso de la interfaz de diseño. Mi primera App (Diseño). Mi primera App (Bloques). Mi primera App (Prueba y corrección de errores). App de Preguntas y Respuestas. App Lector de códigos QR. App Traductor. App GPS Programación de una App que detecte la ubicación del móvil y la muestre en un mapa. Vamos a aprender a incluir el sensor de ubicación en nuestras aplicaciones. Diseño de la aplicación: Programación de la aplicación: Modificación de la aplicación para incluir mapa y marcador. Pr...

Enlaza a este recurso :  aquí

       La Escuela de Pensamiento Computacional es un proyecto del INTEF que ofrece recursos educativos abiertos, formación y soluciones tecnológicas que ayudan a los docentes españoles a incorporar esta habilidad a su práctica docente a través de la programación y la robótica.       Son muchos los docentes de nuestro país los que están incorporando Scratch 3.0. como recurso transversal en el área de matemáticas. El INTEF nos ofrece un conjunto de tutoriales y actividades que nos permiten trabajar los contenidos del área de matemáticas usando el pensamiento computacional       Este curso, que lanzó el INTEF en febrero del 2019, está basado en el proyecto Scratch Maths de la University College London, que pretende ofrecer al alumnado un modo de explorar e interactuar con ideas importantes de las matemáticas a través de la programación.     “ Esta es la gran idea : las matemáticas son difíciles en parte debido al leng...

Aquí tenéis un magnífico curso que publicó el INTEF en  enero del 2019. Enlace a la página del curso : Inteligencia artificial en el aula con Scratch 3.0. 1. Video de presentación del curso. 2. Comenzamos a programar un asistente virtual con Scratch 3.0. 3. Nos encontramos con los límites de la programación clásica. 4. La herramienta Machine Learning for Kids. 5. Entrenamos y generamos el modelo de aprendizaje automático. 6. Probamos nuestro modelo de aprendizaje automático. 7. Exportamos el modelo a un proyecto Scratch 3.0. 8. Dotamos de inteligencia a nuestro asistente virtual. 9. Nuestro asistente virtual en pleno funcionamiento.

SCRATCH 3.0.           Scratch y mBlock,  es un software libre que nos permite programar de manera visual tanto historias interactivas, como videojuegos, animaciones o controlar un robot con una interfaz de arrastrar y soltar a la que se encuentran muy acostumbrados los alumnos, además de poder compartirlo online.          Uno de los ámbitos en los que el uso de estas herramientas está más extendido es el matemático. La colocación, por ejemplo, de un personaje en la pantalla, controlar su movimiento, giros, etc., todo se reduce al dominio de conceptos matemáticos abstractos que con estas herramientas se simplifican para que se asimilen de forma sencilla y práctica.          Nosotros usamos Scratch para la gamificación y mBlock para la Electrónica Digital y la Robótica.         Puedes trabajar en modo online , creándote una cuenta en la Comunidad de Scratch desde el e...